غیر علمی بودن نظر سنجی کانون صنفی معلمان ایران

اخیرا کانال منتسب به کانون صنفی معلمان ایران برای یافتن راهکارهای دستیابی به حقوق معلم و دانش آموز با طرح سه گزینه ، اقدام به نظر سنجی کرده است. گزینه هایی که پاسخ دهندگان ملزم به انتخاب هستند عبارتند از : ۱- نامه نگاری و جمع آوری امضاء. ۲- رایزنی و دیدار با مسولین. ۳- تجمعات مدنی و سکوت.

از آنجا که اینجانب از محدود فعالان صنفی هستم که هر سه گزینه مطرح شده (بلکه بیشتر ) را به جد آزموده است، پس صلاحیت اظهار نظر در این خصوص را دارم.

هر گونه اظهار نظر برای حل مشکلات جامعه پانزده میلیونی آموزش و پرورش نیازمند کار تحقیقی و پژوهشی علمی و دقیق می باشد. این شیوه نظرسنجی مشابه نظر سنجی برنامه های تلویزیونی همچون خندوانه ، دورهمی ، نود و یا برنامه های سیاسی است که بعضا نتیجه نظرسنجی از قبل قابل پیش بینی است. این نوع نظر سنجی به دلایل زیر شایسته یک تشکل مشروع با مقبولیت جهانی نیست.

۱- مسولیت این نظرسنجی و تصمیمات تابعه به دوش هییت مدیره و دبیرکل کانون صنفی معلمان ایران است، در حالیکه تعدادی از اعضاء یا از موضوع بی اطلاع بودند و یا نسبت به این نوع نظر سنجی نقد جدی داشتند.

۲- کاملا مشهود است که طراحان این نظرسنجی با روش تحقیق ناآشنا بوده و جامعه آماری مناسبی را انتخاب نکرده اند. همچنین آنها بدون تهیه یک پرسشنامه ، روایی و پایایی این تحقیق را زیر سوال برده اند.

۳- طراحان بدون خلاقیت و نوآوری ، گزینه هایی را مطرح کرده اند که قبلا اجرا شده و بازخورد شایسته ای بدنبال نداشته است. هیچکدام از گزینه های مطرح شده با اقبال عمومی فرهنگیان همراه نبوده است.

۴- انتخاب گزینه ها نشان می دهد که طراحان مخاطب را به سمت گزینه مورد نظر سوق می دهند. بعنوان مثال در اعتراضات سال ۹۳ ارتباط با رسانه ها بیش از سه گزینه مطرح شده ، بازخورد داشته و افزایش حقوق در سال ۹۴ تا حد قابل قبولی مدیون ورود رسانه ها به این عرصه می باشد.

زیاده عرضی نیست.

وبلاگ شخصی محمدتقی سبزواری

Nmadrseh.blogfa.com